开学不到一月，刚刚接触国际课程的高一新生适应得如何了？他们在学习什么？成都树德中学国际部的课堂有什么不一样？他们遇到了怎样的老师？班级氛围如何？孩子能融入吗？9月24日，带着无数问号的爸爸妈妈们来到国际部参加“家长开放日”活动，零距离接触2020级新生的学习与生活！

1、走进课堂

此次国际部开放了多达13个学科课堂，邀请家长们走进教室，亲自寻找各种疑问的答案。这13个学科既包含了家长们熟悉的物理、化学、生物等科学类课程，也覆盖了含学术英语、环境科学、经济学、商业管理等普通中学很少接触的人文类课程。

IB商业管理课堂：陆非飞老师新颖而生动的课堂，带领同学和爸爸妈妈一起进入商品的世界，一同探究企业是如何为产品增值的

IB经济学课堂：侯扬老师组织同学们探讨经济活动的参与者对经济基本循环的双向影响

AP化学课堂：易思老师带领同学们亲自动手配制一定溶质质量和特定溶液体积的硫酸铜溶液，并计算物质的量浓度

AP环境科学课堂：鞠美勤老师带领大家探究世界不同气候与自然景观带是如何形成的

EAP（学术英语）课堂：幽默的外籍老师Calvin同学们如何在解决方案中，构建严谨的逻辑

2、午餐

“走，今天我请客，想吃什么随便点！”上午课程结束后，同学们兴奋地带着父母走进学校食堂，感受干净卫生的就餐环境，体验丰富多样的菜品，一起享受难得的午餐时光。

“妈妈，我一会儿还有学生会面试，你可以照顾好自己吗？餐后要记得把餐盘分类哦……”

“爸爸，一会儿吃完饭我送你去学术厅吧，如果你下午要找我们老师就去4楼……”

午餐后，同学们一遍遍“叮嘱”着自己的父母，今天的他们，显得格外“啰嗦”和不同。

3、家长学院

选择入读国际部，选择出国留学，意味着学生将在高中三年面对比同龄人更多的挑战，经历更快速的成长和蜕变。国际部希望通过本学期“家长学院”系列讲座，帮助家长全面了解升学，了解青春期学生心理，更好地给予学生关怀、支持和理解，一同助力他们度过高中三年的考验。

国际部升学副主任钟希老师向现场家长详细讲述了三个年级升学准备的重点任务，还分享了留学成功需要具备的能力，帮助家长早了解、早规划。她说，国际部学生需要在三年内完成升学准备、大学申请、行前准备等多项任务，同时还要在学习和活动中探索大学专业方向、留学国家、目标院校等等。因而，进入国际部后，尽快适应多任务学习模式，培养多任务管理和时间管理能力至关重要！

紧接着，两位优秀的国际部毕业生分享了自己的升学经历，从学生的视角展示了在升学过程中所面临的困难、成长与蜕变，用过来人的经验帮助家长更直观地了解升学之路。

苟淇崧（2017级AP毕业生，入读美国文理学院排名第9的汉密尔顿学院）：“高中三年每年有不同的重心，但GPA（校内学期成绩）作为首要的申请要素，需要从一而终的努力。高一阶段快速适应英文教学，培养或提升自律能力、平衡学业和课外活动的能力，可以为高二、高三更繁重的学业压力做好充分准备。”

宋思辰（2017级IB毕业生，入读英国G5超级精英学院之一的帝国理工学院）：“很多同学都有自我敦促的意识，当同学有这样的意识时，父母可以多给同学一点信任和空间，而不是再增加Ta的压力。”

当学业、课外活动和申请压力遇上了青春期的敏感、易怒、叛逆，父母应该怎么办？当天，在“家长学院”心理专场讲座上，国际部心理学老师Lian，从专业心理学角度出发，分析了青春期学生经历的生理上、认知上和社会情感方面的变化，引导家长们学会如何走进孩子的内心世界，从而建立良好的亲子关系。

4、2020级家委会成立

为了搭建家长与学校沟通交流的桥梁和平台，加强学校、家庭、社会“三位一体”育人机制建设，充分发挥家长在学校教育改革发展中的积极作用，促进家校和谐，共同营造优质的育人环境，助力学生全面健康成长，开放日当天还进行了主题为“同心聚力 家校共进”的国际部2020级家委会成立大会。

通过充分的交流，家委会委员们一致通过了家委会章程。同时，通过对2020级新学期工作重点的了解，家长对孩子们的学习情况及相关要求更加心中有数，纷纷表示，一定会积极发挥作用，助力孩子们更健康地成长。

活动最后，家长与科任老师进行了一对一的沟通交流，对学生学习进度、在校表现等有了更深入的了解。参与此次开放日活动，国际部家长直观地体验到了学生的在校学习和生活，根据活动后的问卷调查显示，国际部收获了的满意率！