每一颗心都需要爱，需要温柔，需要宽容，需要理解。每一个孩子都来自纯净无邪的地方，永远都应该是人间万分疼惜的珍宝。
——电影《放牛班的春天》
一年一度的北京新东方国际双语学校“冬之梦”慈善音乐会慢慢落下帷幕，当人群散场、喧嚣褪去，这次音乐会的艺术总监、北京新东方国际双语学校音乐老师马彦迪久久不愿离去，看着红毯上星星点点的彩片，还有慢慢熄灭的大屏幕，万语千言都无法表达他此时的心境。
“挺难用言语表达这种感觉，音乐会结束了，但是在音乐的世界里，很多孩子们带来的感动，我真的不知道怎么去描述。”
马彦迪老师为这场音乐会，一心扎在学校十几天，陪着孩子们精心准备，每一个人的每一点进步他都看在眼里，记在心里，“他们都跟我的孩子一样，只要他们有热情、有想法，我会一直陪他们长大。”
次 “发声”
“我看见到处是阳光，快乐在城市上空飘扬……”一首20年前的老歌《New Boy》让北京新东方国际双语学校Pajamas Party乐队演绎的热情四射，仿佛让所有人的时光都倒流了20年，回到那个对新世纪充满期待和憧憬的2000年，也在他们身上看到了青春的无限光芒。在这支乐队活力满满的演出背后，还有很多不为人知的故事。
“孩子们对音乐特别有热情，自发组织了这支学生乐队，每天在音乐教室排练、录音，有几个孩子是因为疫情从美国回来的，在异国他乡很难获得认同感，我也希望通过这次音乐会的舞台，给他们更多的展示的机会。”
从乐队成立之初，马彦迪老师就是他们的“编外成员”，队员们对乐曲、韵律把握不准，他会时间和孩子们一起修改和完善，让每一首演绎出来的歌曲都成为他们热爱音乐的佐证。这次音乐节是乐队次正式亮相，马彦迪老师竭尽全力为孩子们的次“发声”保驾护航。
“选曲确定后，根据他们掌握乐器的特点和水平，进行乐曲改编，因为歌曲比他们年纪都大，我还需要把歌曲的背景和故事一并讲给他们听，这样帮助他们更好理解这首歌曲表达的含义。”
连续几天排练之后，孩子们已经开始在《New Boy》的乐曲中书写自己的青春了。但是因为次登台太过紧张，彩排效果并不理想，孩子们多少有些沮丧。是马彦迪老师，时间用自己丰富的演出经验给孩子们解开心结，在每一天、每一次的排练中重拾信心。
“既兴奋又自豪！”回想起演出的盛况，乐队主唱王晴田子依然掩饰不住自己的激动，“作为一支学生乐队，我们大多数人都没有舞台经验，感谢学校给我们演出的机会，也感谢马老师手把手教我们怎么做一支优秀的乐队，每天陪我们排练到很晚，让我们享受音乐，也绽放自我。”
当孩子们站在聚光灯下，在架子鼓、吉他、贝斯和键盘的合奏中，在所有人的期待中，为明媚的青春和嘹亮的梦想“发声”，也为自己这一路的蜕变喝彩！
唤醒沉睡的热爱
“在今年和九年级学生交流的时候，我发现很多孩子都学过乐器，但是因为种种原因不再继续了，我觉得还是有点可惜的，就想帮他们重拾音乐梦想。”当这个想法涌现的时候，马彦迪老师被自己吓了一跳，学业越来越紧张，孩子们有没有时间日常的练习？家长会不会觉得音乐占用了很多其他科目的时间？在忐忑中，他小心翼翼地开始了和孩子们的沟通。
没想到，孩子们对于音乐的渴望比他想象中还要强烈，“我迅速把有意愿的孩子们组织到了一起，让大家试着去完成一些简单的曲目，让他们逐渐找回在音乐中的自信。”当首曲子《月亮代表我的心》完成以后，孩子们激动地欢呼起来，在学习乐器的过程中，他们更多的是独自完成这一场音乐旅程，次成为一个音乐团体，让自己的音乐找到共鸣，每个人都知道音乐又带给了他们新的希望。
孩子们那种幸福、激动的成就感无法用言语一一表达，但是从此以后，每次音乐课他们就像充满电一样，不需要老师去督促地主动练习，生怕合奏的时候因为自己部分没有演奏好而耽误其他的声部，也怕自己的进步跟不上同伴的脚步。
家长们看到孩子重新冲进音乐海洋的变化，心中的喜悦溢于言表，纷纷给马彦迪老师发来信息，讲述孩子最近的变化，尤其是音乐会演出结束后，孩子们努力向上的热情，让马彦迪老师深受鼓舞。
“让我没想到的是，孩子们在音乐中唤醒的热情用到了更多地方，很多学科老师在交流的时候，也说这些孩子加入乐队后进步明显，让我看到了音乐点亮人生的魅力。”
一年一度的音乐盛会结束了，但是沐浴着音乐之光、获得新一次蜕变的孩子们在飞速成长，伴随他们左右的马彦迪老师也倍感欣慰，在他看来，是否未来走专业道路不重要，如果音乐能成为他们成长的内驱力，为他们照亮人生的每一站，他愿在这里坚守下去，成为他们心中最温暖的点灯人。
“我特别喜欢电影《放牛班的春天》，音乐家克莱门特给予孩子们音乐的启迪，传递出来的的责任和关爱深深打动了我，我希望我也是能成为用爱和音乐传播希望的老师，希望我们的孩子们都能在音乐中寻找到自己人生的新路径，去尝试，去前进。”
马彦迪老师在北京新东方国际双语学校的十年时光里，用一根指挥棒、一枚枚琴键、一根根琴弦，为孩子们描画和音乐有关的灵动画卷，在他们心中种下一个春天，等待繁花似锦，等待理想绽放。
在北京新东方国际双语学校还有许多像马彦迪一样的老师，重视学生多领域、个性化发展，鼓励他们主动探索，大胆想象，致力于让每个孩子在自己擅长的领域散发独特的光芒，为成长带来更加丰富的人生体验。
