中大附属外国语实验中学创办于2008年，是中大控股联合广州黄埔区教育局和社会力量共同开办的第二所附属初中。由中黄(国际)教育集团负责全面的教育教学管理。
建校之始，中大附属外国语实验中学即邀请国内外二十余位教育专家组成学术委员会，在广东省乃至华南地区率先开展初中阶段的国际化课程实验，拥有两种实验班型，分别为40人以下和26人以下的小班化教学。
2014年7-11月，广东省教育政策制定的最高机构——广东省教育研究院经过多次调研后，将中大附属外国语实验中学定为全省家“国际化课程”和“小班化教学”实验研究基地。
导师制教学
► 中大附属外国语实验中学已与下列国内外教育机构达成了合作伙伴关系，并获得了相关证书：
► 中国双语教师联盟副会长学校
► 国际中学课程成员学校
► 英国剑桥中学英语考点学校
► 加拿大滑铁卢国际数学竞赛考点学校
► 中国国际教育项目基地
► 国际认证联合会国际教育项目认证证书
► 澳洲名校Wesley College姊妹学校
► 英国名校Brooke House College 姊妹学校
► 韩国名校 三育学院 姊妹学校
► 美国名校联盟GIA合作伙伴
► 台湾名校 道禾实验学校 合作伙伴
► 国际营地协会 合作伙伴
独特的中西融合教育理念，独有的中西兼备课程与教学评估模式，全面发展的学生成长轨迹。中大附属外国语实验中学中西融合的国际化教育近七年的历史，已经输送了600余名学子进入国内外的高中进一步深造。
课程设置
国际化课程模式是基于学习者培养目标所作的课程总体安排。
模型的内层，是围绕着技能和素养目标而分阶段实施的周期性综合探究主题。
模型的外层，是分学科课程安排。
中大附属外国语实验中学将中国义务教学课程标准中规定的国家课程和地方课程，和引进的国外课程，整合之后重新分为三大课程系列：学术课程、拓展课程、实践课程。这三大课程系列是平衡的课程安排，各学科的课程内容，整合了中国国家课程标准和部分欧美国家初中课程指南的学科知识和技能。
学生在澳大利亚上世界课程
一、周期性探究主题：
周期性综合探究主题，使常规学科课程从本学科角度在知识、技能、理解等方面围绕学生的真实生活开展学习活动，从而让学生理解自身应具备哪些素养和技能才能适应当下的环境(包括自然环境、与人相处等)，真正成为学习的主人。
中大附属外国语实验中学选取了国际中学课程(IMYC)的综合探究主题作为周期性综合探究主题。由总部在伦敦的Fieldwork Education国际教育组织联合全球100多所国际学校的一线教育人员共同参与开发，已经被包括英、美、澳等国家在内的65个国家的1100多所学校采用。中大附属外国语实验中学是IMYC成员学校。
课堂教学
以下为各年级设定的探究主题：
七年级
八年级
九年级
国际中学课程教学基地证书
二、学术课程——中大附属外国语实验中学的学术课程，在依法完成中国国家初中课程的相关要求的基础上，融入了一些主要外国国家课程的学科知识和技能标准作为校本学术课程。通过掌握必要的知识和技能，学习者既是成为探究者、交流者、创造者的必备基础，也是阶段性的学习目标。
IMYC国际课程实验班的校本学术课程1：英国剑桥初中英语、数学和科学
GIA国际课程实验班的校本学术课程2：美国初中英语、数学、科学和社会
滑铁卢数学竞赛取得团体
三、拓展课程——探究者、交流者和创造者，应当拥有健康的体魄和良好的艺术修养，这不仅是全面发展的体现，也与学术课程的学习相辅相成，更是提升素养的有效途径。
中大附属外国语实验中学的拓展课程，充分考虑了学生发展的需求，开设了多个可供选择的项目，以常规课、俱乐部、兴趣班等多种形式提供给孩子们。每项拓展课程，不仅遵循中国国家课程标准的相关要求，也充分的考虑到了与IMYC主题探究的融合，和学生领导力、创造力的培养。
街舞比赛
实践课程——探究者、交流者和创造者，要拥有“学以致用”的能力，才能做到知行合一，既能“独善其身”，又能“兼济天下”。
中大附属外国语实验中学的实践课程，通过“社区服务”、“营地活动”、“锦绣中华”和“世界课堂”、“个人设计”等为学生提供在“真实生活中的学习”多维度、多层次学习的机会。
对话英国青年创业家
