福景外国语学校
2020届高三深二模成绩
整体情况
2020届深二模参考人数292人
纯文化生196人，其中进入全市优投线有3人。本科上线理科 31人，文科17人 。
音体美媒艺考生96 人，参照2019届高考分数线，86人上线。
本科上线再次创历史新高!
亮点荟萃
这次的深二模考试，我校文科考试人数全市排名与深一模相比，排名上升的有72人，上升率59% ;理科排名上升的有40人，上升率34.8% 。
我校理科名郭余庆613分，全市理科排名504名，比深一模上升了300名。
文科李欣乐481分，全市文科排名3510名，比上次提升638名;文科刘莜昀478，全市文科排名3678名，比上次提升1475名。
焦点闪烁
这次的深二模考试，高三7班(理科重点班)郭余庆同学在五万余名考生中，考出了总分613分，名列全市第504名的好成绩，进入深圳市优投行列!
循着小郭同学的在福景外校的成长轨迹，可以看到福景外校是怎样帮助学生实现跨越式发展，最终成人成才的。
自进入福景以来，在福景外校校园文化的浸染下，在老师们的辛勤培育和关爱下，郭余庆同学各方面都成长很快，他善待同学，待人诚恳、礼貌，热爱班级。认真帮助每一位同学的学习，非常耐心细致地为同学们解答问题，品学兼优，深受同学们的好评。
在校期间，郭余庆同学屡次获得校优秀学生称号及福田区三好学生，屡次获得福景一等奖学金，年级的福景之星，2019年荣获广东省宋庆龄奖学金。
阳光校园，本色“书虫”的成长
在福景学习，良好的校园文化环境，让我的高中生活充满了快乐。
刚进校时我有点粗心、不够努力，经过各位老师的帮助和教育，我变得更加细心、更加努力、更加懂得思考，在各方面都取得了非常明显的进步。
我非常感恩、感谢和感激那些关心帮助过我的老师，是他们培养了我终身受用的善于学习的习惯、方法与思维方式，让我由此爱上学习!
我平时较爱思考，有自己独立的想法，不喜欢人云亦云。对数学有较大的兴趣，如果遇到有趣的数学题，我就会自己不断地思考和比较各种解题方法，从中感受到学习的乐趣。
快乐的学习离不开丰富的课余生活，紧张的学习之余，我会拉拉小提琴、下下象棋、做做运动，适当放松一下紧张的心情。
在良好的学习氛围中，我勤奋努力，学习成绩有很大的进步，成绩一直稳定在年级名。我十分感谢福景的各位老师对我的辛勤培育和精心培养;感谢各位老师点点滴滴的关爱和照顾;感谢各位老师给我无私的帮助和无微不至的关心;感谢各位老师对我学习生活给予的包容和理解。特别是班主任严老师针对我的薄弱环节，给了我很大的支持和帮助。
班主任严蓓茵老师说……
福景是一所有温度有品质的学校，让每一个学生都有出彩的机会。 小郭同学的勤奋和努力就是班里的一道靓丽的风景。无论上什么课，总能看到他坐的端端正正的身影;总能看到他课余之时，朗读英语、背单词。对待学习，总是带着一股认真、专注的劲儿。
平时，除了学习功课之外，他还爱看古今中外的各种书籍;兴趣广泛，喜欢音乐，喜欢拉小提琴;知识全面、思维敏捷。特别使老师高兴的是，他的文章，语言生动丰富，与众不同，棒极了!在全班同学和老师心目中是妥妥的学霸形象。
语文艾老师评说最全面
作为七班的学霸，作为理科班的学霸，郭余庆自然有他天分的因素，比如他的运算能力，信息处理的能力，超强的记忆力。但更多的是，他身上有许多值得我们其他同学学习的品质。
其一是专注。上课时，老师讲到关键点时，他一定是瞪大眼睛，眼里有光的那一个。他也有不听课的时候，但他一定是在看书，一定是在刷题。下课了，别人满世界转悠，你推我搡瞎胡闹，或者迷迷登登忙补觉的时候，他可以端坐在座位上，举书离眼一尺，脸上不时露出会心的微笑。
其一是博“学”，即广泛地去学习。其他同学可能只阅读一种“名著”，那就是《读者》。他看武侠，《笑傲江湖》里的一代宗师风清扬是他的偶像;他看《春秋大义》，历史的烟云变幻对他来说有点迷人;他也看《笑林广记》，甚至是《故事会》，只图开心一乐;说起来你不信，有段时间，他在啃《经济学》……看到这里，你会不会感叹：谁家的书虫，什么都啃啦!
如前所透露的，我们的学霸，不是个书呆子，他会有点小愤青，但仅止于舞文弄墨的时候，平时一律沉静如水，与世无争，人畜无害。不仅如此，他很有趣很可爱常见顽童心性。就是说，他好奇。什么好玩，他就不妨玩玩，比如歇后语好玩，“猴儿拿虱子 ——— 瞎掰”，这太好玩了!然后他就在作文里“掰”一“掰”; 比如看到学校举行演讲比赛，看到人家激扬文字，侃侃而谈，太帅了!“王者争锋，舍我其谁”，他一参与角逐，就摘得亚军归;他一个小个子，甚至还参加学校的1500米长跑，虽没跑得“最先”，但跑到了最后。据同学透露，作为沉闷学习生活中的小插曲，在同学的百般邀斗下，他也可以跟同学玩玩“三国杀”“王者荣耀”或者搬出象棋杀一盘。他对自己没有太多的设限。
当然最重要，是他的善良友爱。七班同学管他叫“庆哥”，可能跟年龄没有太大关系。论成绩，他是当之无愧的“大哥大”;论帮助同学学习，他也是很有大哥范儿。在七班，你常常可见他身边围着一帮同学，向他请教各科习题;有时他看书正乐呢，同学拿卷子来了，他就把书放到一边，跟同学一起研究习题，然后给他们讲解习题;有时听到下课铃响，他就跑到同学身边，议论评说，那是他有了重大发现。他给七班学生以压力，也带给七班学生以向上的动力。
七班，有他真好。值此高考临近之际，祝七班同学心中的“庆哥”，还有福景全体高三学子高考成功，蟾宫折桂。
评价一所学校的“加工能力”，要看孩子在这所学校数年后会有怎样的变化?这个变化不仅随着时间身体会自然长高，更主要的是，孩子身上会体现出学校和教师的“加工痕迹”：更懂礼貌，更知感恩，更有独立见解，习惯更好，学习更优……即在学校的几年，需要让孩子的个性得到充分的发展，包括品德、智力、个性特长等方面实现怎样的“自我超越”。
福景外校就是这样一个极具“加工能力”的学校。
学校从徐汉泉校监的教育理念出发，坚持“每一个生命都是独特而伟大的，每一个学生的潜能都是丰富而卓越的，我们要做的就是帮助学生发现潜能，实现潜能，成为他自己。”
2020届福景高三7班的优秀学子郭余庆就是一个杰出的代表。 祝福他将来能站在更高的起点上，看到更美的风景!
在徐汉泉校监的正确领导下，福景外校本着“为学生一生着想”的负责与担当，每一位教育工作者都在为提升学校和自己的“教育加工能力”而努力，“加工”效果有目共睹，高考成绩连年稳步提高，实现了低进高出，优进特出，不断创造新的辉煌!
图片：严蓓茵 文稿：高三年级 、 赵冬
编辑制作：赵冬 审核定稿：徐汉泉
