日本留学预备班的核心价值与培养逻辑
对于计划赴日留学的高中生而言，直接衔接日本高中或语言学校往往面临文化适应、语言门槛与经济压力等现实问题。大连茂森日语推出的日本留学预备班，正是基于这一需求痛点设计的国内衔接方案——通过高一阶段课程植入、高二日语水平提升、高三双轨选择的培养体系，让学生在熟悉的国内环境中完成留学预备，既保留国内高考机会，又能以更从容的状态进入日本教育体系。
项目承载方：大连茂森日语的教育积淀
作为2005年成立的专业日语教育机构，大连茂森日语始终深耕"日语培训+日本留学"核心领域。旗下"茂森日本语""茂小森留学"两大品牌，已形成涵盖语言教学、留学规划、资源对接的完整服务体系。值得关注的是，机构隶属大连IT企业创新产业联盟（由大连德业欣发起成立），这一背景使其在教育系统软件开发、跨领域资源整合方面具备独特优势，目前管理的大连北大青鸟、大连优麦迪尔潜能开发等项目，均印证了其多元教育运营能力。
这种复合型教育背景，让茂森日语在日本留学预备班项目中展现出差异化优势——既能提供专业的日语教学支持，又能通过联盟资源对接日本优质高中、语言学校及大学，为学生构建"国内课程-日本升学"的完整通路。
选择日本留学的政策与趋势支撑
国家战略层面的语言教育导向
教育部《2018年普通高等学校部分特殊类型招生基本要求》明确提出，高校需向"一带一路"战略所需非通用语种专业倾斜。作为"一带一路"沿线重要经济体，日语教育的战略价值日益凸显。这一政策导向不仅推动国内高中日语课程的普及，更为选择日语作为高考外语或留学方向的学生提供了更广阔的发展空间。
日本留学环境的持续优化
作为全球教育发达国家，日本拥有东京大学、京都大学、早稻田大学等世界学府，其高等教育质量、灵活的预科制度及开放的勤工俭学政策，长期吸引着全球留学生。近年来，随着日本老龄化加剧，社会对年轻劳动力的需求激增，留学政策进一步放宽——中国学生通过正规渠道申请日本高中插班、语言学校或大学预科的成功率显著提升，接触世界名校的机会更近一步。
预备班项目的四大核心优势
品牌化特色教育赋能
在高中教育同质化竞争加剧的背景下，引入日本留学预备班项目可帮助学校打造"国际教育"特色。茂森日语通过与合作高中深度绑定，将日语课程植入高一教学体系，既满足学生多样化发展需求，又为学校提升品牌辨识度提供有力支撑——这是传统单一高考培养模式难以实现的差异化竞争力。
双轨制培养路径设计
项目亮点在于"国内高考+日本留学"的双轨选择机制：学生在完成高一至高二的系统日语学习后，可根据自身成绩、家庭经济状况及发展规划，自主选择参加国内高考或赴日继续学业（包括高三插班日本优质高中或进入语言学校备考EJU考试）。这种灵活机制既规避了"孤注一掷"的留学风险，又为成绩优秀学生开辟了更高阶的升学通道。
优质教育资源整合能力
依托大连IT企业创新产业联盟资源，茂森日语已与日本数十所优质高中、语言学校及大学建立官方合作关系。这些资源的整合，使项目能提供"国内课程培训-日本高中插班-语言学校过渡-大学升学"的全链条服务，确保学生无论选择哪条路径，都能获得优质教育资源支撑。
系统化课程与师资保障
课程体系采用"标准教材+自主研发"组合模式，涵盖《标准日本语》初级（上、下）、中级（上）及茂森日语自研讲义，重点强化高考日语及EJU考试所需的语言应用能力。授课安排为每周4次课（每次2小时），全程8个月（覆盖两个学期），确保学生在高二阶段达到N3-N2水平，为后续选择奠定基础。
高中校合作的具体实施流程
项目采用"一校一策"合作模式，具体实施分为以下阶段：
- 前期调研：茂森日语与申请高中校建立合作关系，通过分析学校师资力量、学生基础等实际情况，制定个性化实施方案；
- 课程开发：根据合作方案设计日语教学大纲，同步开发适配高考日语要求的自研讲义，确保教学内容与考试需求高度匹配；
- 教学实施：由茂森日语专业教师团队承担核心课程授课，每周固定4次课（每次2小时），全程跟踪学生学习进度并动态调整教学计划；
- 双向选择：高三阶段，学生可自主选择参加国内高考（由茂森继续提供高考日语辅导）或赴日留学（由项目对接日本优质高中插班或语言学校）；
- 后续服务：针对赴日学生，茂森日语持续提供签证指导、学校申请、生活适应等延伸服务，确保留学衔接顺畅。
选择预备班的现实意义
对于学生而言，这是一次"进可攻、退可守"的教育投资——通过18个月的系统学习，既能以日语为优势科目冲刺国内高考，又能以更成熟的语言能力和更低的经济成本衔接日本教育体系；对于高中校而言，这是一次提升办学特色、拓展国际教育维度的重要机遇。大连茂森日语日本留学预备班，正以专业的教育理念和扎实的资源整合能力，为更多家庭和学校打开通往国际教育的大门。
