中美双轨教育的实践典范：项目背景与办学
浙江省平湖中学-圣玛丽国际部（St.Mary’s–Pinghu High School）是浙江省平湖中学与美国俄勒冈州圣玛丽中学联合打造的国际高中课程项目。该项目2012年2月获浙江省教育厅正式批准，并报国家教育部备案，2013年9月迎来首届学生入学。
作为嘉兴市首批获得外国文教专家聘请资格的学校之一（2001年获批），平湖中学国际部在国际教育领域已积累二十余年经验。2015年更获评浙江省一级普通高中特色示范学校，硬件设施与教学质量均达省内水平。美方合作校圣玛丽中学创办于1865年，是俄勒冈州历史最悠久、综合实力最突出的私立中学之一，其SAT平均分常年高出美国全国及州内平均水平300分，更拥有全美仅两所的国际学校评估考试（ISA）承办——10年级学生可与40国同龄人同台竞技，多数学生能以优异成绩通过考核。
项目采用双学籍培养模式：学生同时注册平湖中学与圣玛丽高中学籍，完成双方课程并通过考核后，可获得中美双高中文凭，直接具备申请美国及其他英语国家大学的资格。目前项目设两个平行班，每班配备3名全职美国外教，课程涵盖浙江省统一会考科目与美国高中核心课程。
七十载办学积淀：硬件实力与国际交流网络
平湖中学历经七十余年发展，已累计培养3万余名毕业生，校园占地280余亩，总建筑面积7万平方米，配备数字化实验室、双语图书馆、多功能体育馆等现代化教学设施，是浙江省内办学条件最完善的中学之一。
在国际交流方面，学校自2007年起连续举办七届“中美英语夏令营”，2009年与澳大利亚亚拉谷文法学校结为友好校，2010年起多次组织师生赴澳交流；同年更与美方合作校圣玛丽中学正式缔结姐妹校关系。十余年间，学校接待多批美、澳师生访问团，选派教师赴英、澳等地进修，构建起覆盖北美、大洋洲的国际教育网络。
五大核心教学特色：从知识传授到能力塑造
1. 精品小班制：个性化教育的基础保障
每班严格控制在20人以内，教师可针对学生个体差异制定教学方案，灵活调整授课节奏。课堂中，学生获得充分的口语表达、观点展示与团队协作机会——无论是英语辩论、科学实验还是社会课题研究，每位学生都能得到针对性指导，真正实现“因材施教”。
2. 高可信度GPA：学术能力的权威证明
区别于传统分数制评价，项目采用美国圣玛丽中学教务系统，对学生日常表现、课堂参与、项目成果等进行全过程记录与评估。这种多维度评价体系生成的GPA，在大学申请中更具说服力——同等标化成绩下，高可信度GPA的学生往往能获得更优质的录取结果。
3. 实践式学习：综合能力的全面提升
课堂内推行PBL项目式学习与STEM跨学科教学，例如生物课结合社区生态调查、数学课融入商业案例分析，引导学生从“被动接收”转向“主动探究”；课堂外通过社区服务、校内社团（如模拟联合国、机器人社）、主题活动（文化节、学术竞赛）等，重点培养领导力、沟通力与创新力。学校还会根据学生兴趣，推荐参与校外公益项目、企业实习等实践活动。
4. 全人教育理念：培养国际复合型人才
项目以“学生为中心”，通过通识教育拓展知识广度，通过个性化教育挖掘个体潜能，通过全人教育塑造健全人格。目标是培养兼具批判性思维、协作能力、创造力与社会责任感的国际型人才——这正是海外名校最看重的核心素养。
5. 美方校长推荐信：升学竞争力的关键加分
表现优异的学生有机会获得圣玛丽中学校长Frank Philips的亲笔推荐信。作为美国百年名校的管理者，Frank校长的推荐信不仅能直观展现学生的学术水平与个人特质，更能为申请材料增添“本土视角”的可信度，在竞争激烈的名校申请中发挥关键作用。
招生政策详解：双轨录取通道保障入学机会
项目面向应届初三毕业生招生，录取分两批次进行：
批：自主招生录取
报名学生需参加由国际部组织的英语自主测试，包含笔试与面试两部分。其中面试由外籍教师主导，重点考察口语表达与跨文化沟通能力。测试成绩经平湖市教育局审核后，按排名择优录取。
第二批：中考成绩录取
以中考总分（含英语单科成绩要求）为主要依据，经教育局审核后按分数择优录取。双轨录取机制为不同特长的学生提供了多元入学通道。
结语：选择国际部，就是选择更广阔的未来
平湖中学-圣玛丽国际部依托中美双校资源，以“双文凭+高竞争力”为核心优势，构建起从课程学习到升学指导的完整培养体系。无论是精品小班的个性化关怀，还是美方校长推荐信的升学助力，都在为学生的海外名校之路奠定坚实基础。对于希望接受国际教育、规划全球发展的家庭而言，这里或许就是梦想起航的平台。
