机构定位与核心目标

作为国际教育机构启德教育（EIC Education）在大连地区的重要组成部分，启德考培自成立以来便聚焦出国考试培训领域，深耕IELTS、TOEFL、GMAT、GRE等主流语言考试课程。区别于传统单一教学模式，这里构建了一套“语言能力提升+应试技巧强化”的双轨培养体系，目标不仅是帮助学生考取理想分数，更注重其与海外初中、高中、本科及研究生阶段学术课程的无缝衔接。

双轨教学模式：课堂内外的高效联动

启德考培的教学场景打破了时间与空间的限制，形成了“线下精讲解+线上活练习”的混合式学习闭环。线下课堂中，教师通过互动问答、案例分析等形式拆解考试核心考点，同步训练学生的逻辑思维与表达能力；课后则依托自主研发的Prepsmith TM学习系统，学生可随时登录完成针对性习题、听力模考或作文批改。系统内置的智能错题本功能会自动记录薄弱环节，生成个性化提升方案，真正实现“用更少时间，取得更大进步”的学习目标。

值得关注的是，这套系统还整合了海量模考题库，涵盖近年真题与预测题，学生可根据备考阶段选择单科练习或全科模拟。每次模考后，系统会从正确率、耗时分布、题型掌握度等维度生成详细报告，帮助学生精准定位问题，调整复习策略。

师资保障：哈佛CTC认证的专业壁垒

教学质量的核心在于教师团队。启德考培的授课教师均需通过“哈佛CTC认证体系”的严格筛选与培训。这一认证分为四个关键阶段：首先是教学讨论，要求教师深入分析考试趋势与学生痛点；其次是教学指导，由导师进行一对一课堂实操辅导；第三阶段为教学培训，系统学习布鲁姆教育目标分类系统与支架教学法；最后通过评估教学环节，由专家团队对实际授课效果进行多维度考核。

经过这套体系打磨的教师，不仅具备扎实的语言功底与考试研究能力，更擅长根据学生的认知特点设计教学路径。例如，针对IELTS写作部分，教师会从“观点构建-逻辑衔接-语言润色”三个层次逐步引导，避免学生陷入“模板化”误区；在TOEFL听力教学中，则通过场景化训练帮助学生快速抓取关键信息，提升反应速度。

全程跟踪：SA制度的细节把控

为避免“课上认真听，课后放任学”的低效循环，启德考培引入了SA（Student Advisor）制度，为每位学生配备专属学习顾问。从入学测试开始，SA便会结合学生目标分数、备考时间、薄弱项等信息，制定包含周计划、月计划的全程学习规划。例如，对于计划3个月后参加GRE考试的学生，规划中会明确词汇积累、长难句分析、写作练习的时间分配，并根据模考结果动态调整。

学习过程中，SA会通过每日学习打卡、作业完成情况反馈、情绪状态关注等方式，确保学生按计划推进。遇到进度滞后或心态波动时，SA会及时介入：可能是与教师沟通调整教学节奏，也可能是通过经验分享帮助学生缓解焦虑。这种“学习+心理”的双重支持，让备考过程更具可控性。

教研支撑：中美团队的本土适配

教材是教学的基础。启德考培的课程资料均由中美教研团队联合编写，团队成员包括拥有10年以上教学经验的教师、海外名校毕业的海归精英，以及熟悉考试动态的研究员。国内教师负责提炼中国学生的常见误区与提分关键点，海外成员则结合自身留学经历，补充学术场景下的语言应用案例，确保教材既符合考试要求，又贴近实际需求。

以GMAT教材为例，除了常规的逻辑推理、数学运算题型解析，团队特别增加了“商业案例分析”模块，通过真实的企业决策场景训练学生的批判性思维；GRE教材则融入了大量学术论文选段，帮助学生提前适应海外阅读强度。这种“考试导向+学术衔接”的编写思路，让学习过程更具前瞻性。

结语：用体系化服务定义出国考试培训新标准

从教学模式的创新到师资团队的精耕，从学习跟踪的细节到教研内容的深耕，大连启德考培用一套完整的体系化服务，重新定义了出国考试培训的价值维度。这里不仅是分数提升的加速器，更是学生适应海外学术环境的预演场。无论是备考IELTS的初中生，还是冲刺GRE的研究生，都能在这里找到匹配自身需求的学习方案，为未来的留学生活打下坚实基础。