朱世光，男，1962年9月生，湖北省监利人。毕业于华中师范大学历史系，中学高级教师、省历史特级教师、浙派。现任杭州师范大学附属中学科研处主任。系中国教育学会历史专业委员会会员、浙江省教育学会历史专业委员会理事、浙江省普通高中新课程实验工作专业指导委员会成员、浙江省孙中山研究会理事；杭州市历史学会理事、杭州市中学历史教学研究会会长，杭州市中学历史教研大组组长，杭州师范大学硕士研究生导师。荣获2013、2015年度浙江省教育科研先进个人，杭州市、二届教育科研标兵，杭州市优秀教师，杭州市第五、第七、第八、第九届教育科研先进个人等荣誉称号。曾入选《中学历史教学》刊物“选介”封面人物、《浙江教育报》“浙派”专栏人物。
教育理念：教育就是教师与学生之间心灵沟通、灵魂撞击的过程。教育本身意味着：一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个魂。
多年来，在《历史教学》、《历史教学问题》、《中学历史教学》、《中学历史教学参考》、《中国教育信息化》、《中小学教材教学》、《浙江教育报》等国家级、省级刊物上发表教学研究文章80余篇，其中7篇被中国人民大学复印报刊资料全文转载。主持《高中历史教学培养学生创新能力研究》、《高中历史课堂教学案例研究》《实施高中历史新课程与教师专业成长的研究》等多项省、市级教育科研立项规划课题的研究。参与编写出版教学参考书、教学辅导用书20余本。
代表性成果有：
出版专著：《中学历史教学行与思》（浙江教育出版社，2011年5月）；
担任主编：《特级教师解密高考·历史专题点析》（浙江大学出版社2004年7月出版）；
参与研制：《浙江省普通高中会考标准·历史》（浙江教育出版社2001年出版）；
参与研制：《浙江省普通高中新课程实验历史学科指导意见》（浙江教育出版社，2007年版，2012年版，2014年版）；
参与修订：《普通高中课程标准实验教科书·历史必修册》（人民出版社，2009年6月）；
参与编写：《点击中国近代现代史》（浙江古籍出版社2003出版）；
参与编写：《中国古代史（全一册）教案》（人民教育出版社2003年7月出版）；
参与编写：《普通高中课程标准实验教科书·历史选修5〈探索历史的奥秘〉·教师教学用书》（人民教育出版社2004年11月出版）；
参与编写：《普通高中课程标准实验教科书·历史选修4〈中外历史人物评说〉·教师教学用书》（人民教育出版社2005年6月出版）；
论文：《历史教学中培养学生历史思维能力的探讨》（《历史教学》1994年第7期，中国人民大学复印报刊资料《中学历史教学》1994年第5期全文转载）；
论文：《提高历史复习课堂教学质量初探》（《中学历史教学》1997年第6期，中国人民大学复印报刊资料《中学历史地理教学》1998年第2期全文转载）；
论文：《从素质教育角度看高中历史教学新大纲》（《中小学教材教学》2001年第9期）；
论文：《使用高中历史新教材的课堂教学策略》（《教学月刊》2001年第9期）；
论文：《高中历史探究性教学的实践与思考》（《历史教学问题》2002年第1期）；
论文：《高中历史研究课的理论与实践探索》（《中小学教材教学》2003年第7期）；
论文：《在高考历史复习教学中培养学生的创新精神和探究能力》（《中小学教材教学》2003年第11期，中国人民大学复印报刊资料《中学历史地理教与学》2004年第3期全文转载；）
论文：《高中历史教学培养学生人文精神的探索》（《中小学教材教学》2005年第6期，中国人民大学复印报刊资料《中学历史地理教与学》2005年第10期全文转载）；
论文：《提高历史课堂教学品质的策略》（《中学历史教学》2008年第9期，中国人民大学复印报刊资料《中学历史地理教与学》2009年第1期全文转载）；
论文：《浙江省新课改高考历史复习教学策略例谈》（《教学月刊》2009年第3期，中国人民大学复印报刊资料《中学历史地理教与学》2009年第5期全文转载））
论文：《高考文综历史学科考查的“主题”解读》（《中学历史教学》2013年第4期）
论文：《理清线索，细化考点，掌握方法，提升能力》（《浙江考试》2014年第3期）
论文：《素养立意，价值引领——2015年浙江省高考文综历史试题评析》（《浙江教育报》2015年6月10日）
论文：《“互联网+选课走班教学”的实践探索》（《中国教育信息化》2015年第20期）
浙江省立项课题：《高中历史教学培养学生创新能力研究》（2005年获浙江省2211名校长第二批立项课题优秀课题）；
杭州市立项课题：《实施高中历史新课程与教师专业成长的研究》（2007年获杭州市国家基础教育课程改革专项科研成果三等奖）；
浙江省立项课题：《高中新课改环境中校本教师队伍建设的探索》（2007年获杭州市第22届教育科研优秀成果三等奖）；
浙江省立项课题：《构建和谐校园生态，创建品质学校品牌》（2008年获杭州市第23届教育科研优秀成果三等奖）；
浙江省立项课题：《促进高中教师专业成长的校本研训模式探索》（2011获杭州市第26届教育科研优秀成果三等奖）；
浙江省立项课题：《促进教师实践能力发展的策略研究》（2014年获杭州市第29届教育科研优秀成果二等奖）。
