不出国拿双学位！沈阳建筑大学4+0国际本科项目深度解析
为什么选择4+0国际本科项目？
在全球化教育趋势下，越来越多学生希望接触国际优质教育资源，但出国学习面临语言适应、文化差异、经济成本等现实问题。沈阳建筑大学国际教育学院推出的4+0国际本科项目，正是为解决这一痛点而生——学生全程在国内完成学业，既能享受中新建大联合培养的教学资源，毕业后又能获得两校颁发的学位证书，相当于“把国际课堂搬到了家门口”。
该项目由沈阳建筑大学与新西兰Ara坎特伯雷理工学院联合设计课程体系，双方教师共同参与教学，既保留了国内高等教育的扎实基础，又融入了新西兰高校的实践导向培养理念。对于希望提升国际竞争力但暂时不想出国的学生来说，这是一条高性价比的升学路径。
两大核心专业：紧扣行业需求的培养方向
项目目前开设两个热门专业，均结合了国内外产业发展趋势，注重理论知识与实践能力的双重培养。
数据科学与大数据技术（中外合作办学）
作为数字经济时代的核心专业，该方向重点培养具备大数据思维、掌握数据处理与分析技术的复合型人才。课程设置覆盖数据科学基础理论、Python/R等编程语言、Hadoop/Spark大数据处理框架、机器学习算法应用等模块。
值得关注的是，项目引入新西兰高校的案例教学模式，学生将参与真实企业数据项目分析，例如通过交通流量数据优化城市规划、利用用户行为数据提升电商平台转化率等，真正实现“学用结合”。
计算机科学与技术（中外合作办学）
该专业以培养具有国际视野的计算机领域专业人才为目标，课程体系涵盖计算机系统原理、操作系统、软件开发、计算机网络等核心内容。新西兰Ara坎特伯雷理工学院在软件工程、网络安全等方向具有丰富教学经验，其课程内容将同步融入项目教学中。
学生除了学习理论知识外，还将参与跨校联合实验室项目，例如与新西兰高校团队共同开发智能物联网系统、设计高性能数据库等，提升解决复杂问题的能力。
灵活学制：4+0与3+1模式自由选择
项目提供两种培养模式，学生可根据自身规划灵活选择。
模式一：4+0全程国内培养
学生在沈阳建筑大学完成4年全部课程，修满中新双方规定的学分后，可同时获得沈阳建筑大学本科毕业证书、学士学位证书以及新西兰Ara坎特伯雷理工学院学士学位证书。此模式适合希望节省留学成本、适应国内生活节奏的学生。
模式二：3+1分段培养（可选）
学生前3年在沈阳建筑大学学习，第4年可自愿申请赴新西兰Ara坎特伯雷理工学院完成剩余课程。完成两校学业要求后，同样可获得双方学位证书。此模式适合希望体验海外学习环境、提升跨文化交流能力的学生。
需要注意的是，3+1模式的出国申请需满足新西兰高校的语言及学术要求，具体条件可咨询项目招生办公室获取最新信息。
申请指南：从条件到流程的关键信息
有意向报考的学生需提前了解申请条件与流程，确保材料准备充分。
申请基本条件
- ● 学历要求：具有高中毕业或同等学力，需提供高中毕业证书及完整成绩单。
- ● 语言要求：需提供英语能力证明（如雅思或托福成绩）。具体分数要求可能因专业及年度招生计划调整，建议参考当年最新招生简章。
- ● 综合素质：注重学术潜力、创新意识及团队协作能力，部分专业可能通过面试考察学生专业兴趣与学习规划。
申请流程详解
- 填写在线申请表：登录沈阳建筑大学招生官网或指定招生平台，如实填写个人信息、报考专业等内容。
- 提交申请材料：包括高中毕业证（或同等学力证明）、成绩单（需加盖学校公章）、英语成绩证明（雅思/托福成绩单扫描件）、个人陈述（可选，建议包含学习规划与专业兴趣说明）。
- 材料审核与面试（如有）：招生办公室将对材料完整性及符合度进行审核，部分专业可能安排线上面试，重点考察学生专业认知与学习能力。
- 发放录取通知：审核通过的学生将收到电子版录取通知书，随后可通过学校指定渠道完成学费缴纳及入学手续办理。
常见问题解答
Q：双学位证书是否被国内外认可？
A：沈阳建筑大学学位证书为国内普通高等教育本科证书，可通过学信网查询；新西兰Ara坎特伯雷理工学院学位证书由外方高校颁发，可通过教育部留学服务中心进行认证，认证后等同于国内相应学位效力。
Q：4+0模式与直接出国留学相比有哪些优势？
A：主要优势体现在三方面：一是费用更低（国内学费远低于新西兰留学成本）；二是文化适应更轻松（全程在国内学习，减少语言与生活障碍）；三是课程衔接更顺畅（中外教师联合授课，避免纯海外学习的知识断层问题）。
Q：是否需要额外准备签证材料？
A：选择4+0模式的学生无需办理留学签证；选择3+1模式的学生在申请出国时，需自行办理新西兰学生签证，学校将提供录明等辅助材料。
