语言启蒙黄金期的专业选择

3到12岁被语言学界称为"语言习得关键期"，这个阶段孩子的模仿能力、声音敏感度和认知可塑性极强。沈阳朴新教育深耕少儿英语领域多年，针对这一阶段儿童的生理心理特点，研发出一套"启蒙-提升-进阶"三阶式课程体系，既符合语言学习规律，又能激发孩子的学习兴趣。

不同于传统填鸭式教学，朴新少儿英语课程以"浸入式场景教学"为核心，将课堂变成真实的语言使用环境。例如在3-6岁启蒙阶段，通过"超市购物""生日派对"等生活化主题，配合实物道具、动画短片和互动游戏，让孩子在玩中学；7-9岁提升阶段引入"校园生活""社区服务"等场景，增加对话复杂度和词汇量；10-12岁进阶阶段则聚焦"公共演讲""跨文化交流"，培养实际应用能力。

中外教联合授课的独特优势

朴新教育少儿英语课程采用"中教+外教"双师模式，形成互补教学体系。中教老师均具备英语专业本科以上学历，持有教师资格证，熟悉国内英语教学大纲和儿童心理发展特点，负责基础语法讲解、词汇积累和作业辅导；外教老师来自英语为母语的国家，具备TEFL/TESOL国际教学认证，发音纯正且擅长情景教学，专注培养孩子的口语表达和听力辨音能力。

以某学员案例为例：7岁的小雨刚入学时不敢开口说英语，中教老师通过"每日一句"口语打卡帮助她建立基础表达自信，外教老师则在"餐厅点餐"主题课上用玩偶扮演顾客，引导小雨完成"May I have a hamburger？"等简单对话。3个月后，小雨不仅能流畅完成日常情景对话，更主动要求参加学校英语角活动。

小班教学与定制化学习规划

区别于大班课"一刀切"的教学模式，朴新少儿英语坚持8-12人小班制。小班规模让老师能关注到每个孩子的学习状态：有的孩子听力弱，老师会增加辨音游戏；有的孩子语法理解慢，课后会单独用思维导图辅助梳理；有的孩子性格内向，课堂上会特意设计小组合作任务鼓励参与。

入学前，每位学员都会接受专业的英语水平测试（包括听力辨音、词汇量、口语表达、语法应用四项维度），结合年龄特点和学习目标，由教学团队制定个性化学习规划。例如针对计划小学毕业前达到PET水平的孩子，课程会增加阅读写作模块；针对以兴趣培养为主的孩子，则侧重情景对话和文化拓展。

课程内容与教学成果

课程内容基于CEFR（欧洲语言共同参考框架）和国内英语教学大纲双重标准研发，包含四大核心模块：

• 听说训练：通过儿歌跟唱、故事复述、情景对话等形式，培养标准发音和听力理解能力；
• 词汇积累：结合主题场景，采用词卡游戏、联想记忆法，让孩子在具体语境中掌握词汇；
• 语法基础：用动画演示、角色扮演等方式，将抽象语法转化为可感知的语言规则；
• 综合应用：通过项目式学习（如策划班级英语角、制作英文手账），提升语言输出能力。

教学成果方面，近三年数据显示：92%的学员在结课后能自信完成日常情景对话，85%的学员英语成绩在班级排名提升10%以上，更有30%的学员通过KET/PET等国际英语等级考试。

课程详情与适合对象

适合年龄：3-12岁（按年龄+英语水平分班）

使用教材：朴新教育自主研发《少儿英语情景教程》（含配套动画课件、单词卡片、练习手册）

教学师资：中教团队（英语专业本科以上+3年以上少儿教学经验）、外教团队（母语为英语+TEFL认证+2年以上少儿教学经验）

课程目标：激发英语学习兴趣，系统提升听说读写能力，培养跨文化交际意识与综合软技能（如团队协作、问题解决）