大连华美国际学校双语初中IMYC课程概况
作为大连地区国际化教育的标杆项目，华美国际学校双语部初中IMYC课程始终坚持"扎根中国基础，衔接国际标准"的办学理念。在严格落实国家义务教育课程要求的同时，深度融入国际先进教学方法，为10-12年级的海外高中学习储备学术能力与文化适应力。项目采用20-25人小班教学模式，这种规模既能教师关注到每个学生的学习特点，又能通过小组协作激发课堂活力，是个性化教育与集体学习的理想平衡点。
2024年IMYC课程招生关键信息
招生基本要求
• 招生对象：完成小学阶段学习的应届毕业生
• 学制安排：3年全日制初中课程（对应6-8年级）
• 入学评估：需通过学科能力测试（含语文/数学/英语基础）与综合素质面试
• 留学方向：重点对接英国、美国等英语母语国家优质高中及大学预备课程
值得关注的是，学校特别强调"评估不是筛选"的理念，测试内容更侧重了解学生当前的学习特点与发展潜力。面试环节会由学科教师与升学指导顾问共同参与，通过开放式问题观察学生的逻辑思维、表达能力及跨文化适应倾向，为后续的个性化培养方案提供依据。
IMYC课程的三大核心培养体系
1. 跨学科探究式学习框架
课程以中国国家课程核心内容为根基，构建"学科深度+跨学科融合"的双轨学习模式。例如在科学领域，除了常规的物理、化学、生物分科教学，每学期会设置2-3个跨学科主题项目，如"城市水资源管理"会融合地理的水文知识、数学的统计分析、化学的水质检测及英语的报告撰写。这种设计不仅帮助学生建立知识网络，更通过"问题驱动-自主探究-成果展示"的闭环流程，培养学术研究的完整思维链条。
学校专门设置了探究式学习实验室，配备项目管理看板、实验器材及数字化协作平台。学生从选题立项到最终答辩，全程需要独立完成文献查阅、方案设计、数据采集与结论验证，这种"做中学"的模式与海外高中的研究性学习高度衔接。
2. 阶梯式学术英语培养路径
针对未来需要用英语完成学术学习的需求，课程设计了"交际英语→学术英语→专业英语"的三阶提升体系。7年级侧重日常交流与基础学术词汇积累，通过戏剧表演、主题辩论等活动提升口语流利度；8年级引入学术写作训练，从摘要撰写到文献综述逐步过渡；9年级则结合具体学科内容，进行实验报告、论文框架等专业文本的写作指导。
教学团队由持TESOL认证的外教与具备海外留学背景的中教组成，采用"双师协同"模式：外教负责语言输入与表达训练，中教侧重学术内容的深度解析。这种搭配既了语言的地道性，又避免了因文化差异导致的理解偏差。
3. 科技赋能的全场景学习支持
作为科技特色学校，IMYC课程将信息技术深度融入各科教学。数学课堂使用GeoGebra动态几何软件辅助理解抽象概念，历史课通过VR技术还原关键历史场景，英语阅读引入AI智能评测系统实时反馈语法错误。学校鼓励学生携带个人电脑（需符合安全规范），并为每间教室配备无线投影、互动白板等智能设备，构建"设备随取、资源随调"的数字化学习环境。
特别设置的"科技素养课"会系统教授信息检索、数据可视化、基础编程等技能，这些能力不仅是完成学科项目的工具，更是未来应对大学学术挑战的核心竞争力。
选择华美国际的三大办学优势
沉浸式英语环境营造
除了专门的英语课程，学校通过"全场景语言浸润"强化学习效果。校园内设置英语角、原版书阅读区、外语广播台等功能空间；每周三定为"英语日"，要求学生在课堂外的公共区域使用英语交流；定期举办英语戏剧节、模拟联合国等活动，让语言应用从"课堂任务"转变为"生活需要"。这种环境下，学生的英语使用频率较传统国际课程提升40%，真正实现"用语言学知识，而不是学语言知识"。
多元文化理解教育
学校始终坚持"中国根·世界眼"的文化教育理念。每周的"文化工作坊"会系统讲解中国传统节日、哲学思想与当代发展；同时通过国际生交流、跨文化课题研究等形式，引导学生理解不同文化的价值体系。例如在"中西方家庭观念比较"项目中，学生需要采访不同文化背景的家庭成员，分析差异背后的历史成因，这种对比式学习帮助他们建立客观的文化认知，避免"盲目崇拜"或"片面排斥"的极端倾向。
1:10师生比的个性化支持
1:10的师生配比让教师有充足时间关注每个学生的成长轨迹。每位学生都会配备专属导师，定期进行学习规划、情绪疏导与升学指导。对于学科薄弱的学生，导师会联合科任教师制定"补弱计划"；对学有余力的学生，则提供竞赛辅导、大学先修课程等拓展资源。这种"一人一案"的培养模式，使90%以上的毕业生能进入目标国家前50%的优质高中，为后续的大学申请奠定坚实基础。
给家长的课程选择建议
如果您希望孩子在完成国家义务教育的同时，提前适应国际教育模式；如果您关注孩子跨学科思维与学术英语能力的长期发展；如果您期待为孩子的海外升学储备更具竞争力的综合素养，那么大连华美国际学校双语部初中IMYC课程会是理想之选。建议家长通过校园开放日实地考察，与任课教师面对面交流，更直观地感受课程特色与校园文化。
