沈阳实验中学IB国际预科课程|六大科目覆盖|定制教学|海外名校衔接

沈阳实验中学IB国际预科课程全解析：从课程体系到升学路径深度解读

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IB国际预科课程的国际价值与沈阳实验中学的定位

IB（国际预科证书课程）作为全球认可度最广的高中课程体系之一，被英国牛津、剑桥，美国哈佛、斯坦福，加拿大多伦多等超140个国家的4000余所大学直接认可。其强调跨学科思维、批判性分析与学术实践能力的培养模式，成为衔接国内教育与海外名校的重要桥梁。沈阳实验中学依托多年国际教育经验，推出IB国际预科课程，旨在为有意向留学的学生提供系统化、个性化的学术支持，帮助其在IB统考中实现6分以上目标（IB满分7分，6分及以上为全球前20%水平），同时构建与海外大学相匹配的学习能力。

课程内容：六大核心科目+三大学术项目的立体覆盖

课程内容严格对标IB官方大纲，形成「6大基础学科+EE/TOK/IA专项」的完整体系。基础学科涵盖IB经济、化学、数学、语文、生物、历史、英语七大主科（注：IB体系要求从6组学科中选择6门，课程覆盖全部组别），每个科目均设置HL（高级水平）与SL（标准水平）两种难度，学生可根据目标大学专业要求灵活选择。

除学科知识外，课程特别强化EE（扩展论文，4000字学术论文）、TOK（知识理论，探讨知识本质的跨学科课程）及IA（内部评估，各学科实践项目）三大学术项目辅导。以EE为例，课程将从选题方向（需符合IB学术规范）、文献检索、研究方法到论文修改提供全流程指导，帮助学生完成符合大学学术标准的高质量论文——这部分成绩占IB总分的20%，是拉开分数差距的关键环节。

教学特色：从「标准化培养」到「个性化成长」的模式升级

区别于传统大班教学，沈阳实验中学IB课程采用「1+1+N」教学模式：1名学科导师负责知识讲解，1名学术顾问制定学习计划，N次阶段性测试与反馈调整。具体体现在以下四个维度：

') no-repeat left center; margin-bottom: 10px;">**一对一教学**：开课前通过学科诊断测试（涵盖知识掌握度、学习习惯、思维模式三维度）生成学生画像，导师据此定制周度学习目标与每日任务清单。例如数学薄弱的学生，会增加函数与微积分专项训练，而写作能力不足的学生则侧重TOK论文框架搭建。
') no-repeat left center; margin-bottom: 10px;">**动态课时调整**：课程采用「基础课时+弹性课时」组合，基础课时为每周12节（每节45分钟），覆盖学科同步教学；弹性课时根据阶段性测试结果增减——如某学生化学IA评估得分低于预期，会额外增加2节实验设计与数据处理课。
') no-repeat left center; margin-bottom: 10px;">**综合素质培养**：除学术能力外，课程融入跨文化沟通、时间管理、公共演讲等软技能训练。例如每月举办「IB学术沙龙」，学生需用英语展示IA研究成果并接受师生提问，模拟海外大学课堂讨论场景。
') no-repeat left center; margin-bottom: 10px;">**升学路径衔接**：课程配备专职升学指导老师，根据学生IB预估分、兴趣方向及目标国家，提供大学名单筛选、专业选择建议及申请材料优化服务。往届学生中，78%被QS前50大学录取，其中23%进入牛津、剑桥、哈佛等院校。

招生要求：什么样的学生适合加入？

课程面向四类学生开放，具体要求需同时满足学术基础与学习能力标准：

**目标明确型**：计划就读IB方向国际学校高中部，且已启动初升高入学考试准备的学生。需提交目标学校的招生简章（如沈阳某知名国际学校IB部的入学要求），课程将针对性强化考试涉及的数学、英语、逻辑推理等科目。
**语言达标型**：具备基础英语沟通能力，词汇量3000-5000（可通过托福60+/雅思5.0+或校内英语考试80分以上证明），熟悉基础语法体系（如从句结构、时态应用）。
**思维适配型**：能理解日常校园英语对话（如课程咨询、小组讨论），且具备清晰的数学逻辑思维（可通过简单的函数应用题或几何证明题测试）——这是学习IB数学、物理等理科科目的基础。
**过渡需求型**：包括国内体系转国际学校的学生（需适应全英文教学环境）、IB课程在读但成绩未达标的学员（需针对性补强薄弱环节），以及意向学习IB课程的新生（需完成预学阶段的衔接训练）。